Ya podemos decir que estan escrutadas las EET Nº 1 y 2, la 122 y la Nº 10, mañana se vota en la agrotecnica y en comercio, esperamos nuevos apoyos para la gestion de AMET Gualeguay de los proximos dos años.
Se consolida un proyecto gremial y estamos muy contentos...
miércoles, 30 de junio de 2010
sábado, 26 de junio de 2010
Susana, Susana, mirà que nos representàs a todos los docentes
PUBLICADO EN ANALISIS, sábado 26 de junio de 2010
El costo para emitir nuevamente los documentos es de 9 mil pesos Deberán volver a imprimir la mitad de las credenciales docentes por errores “insalvables”
El gremio reclamó la "urgente regularización" de la situación.
El Consejo General de Educación (CGE) deberá volver a imprimir unas 25 mil credenciales docentes de las 50 mil, luego de haberse detectado errores de forma que las tornan inválidas. Pero para volver a imprimir esos documentos, que son clave para que un docente pueda presentarse a un concurso, se deberá adquirir papel moneda, que es el material que se usa, a un costo de 9 mil pesos. Según la vocal Gremial del CGE, Susana Cogno, los errores detectados son “insalvables”, y de mantenerse tal como están impresas, dejaría en situación de desventaja a un docente respecto a otro, con credencial sin error. Las fallas, según Cogno, fueron detectados hace un mes, pero todavía no han sido salvados, lo cual adjudicó a una “decisión política” de postergar la reimpresión, quizá por el costo económico que ello supone, según la lectura de la vocal Gremial. “Un docente de Historia, tiene especificado para qué niveles puede dictar cátedra. Por ejemplo, hubo un caso que sólo tenía consignado Historia para ciclo básico, lo cual lo invalida para dar esa materia en el ciclo superior. Si no está en la credencial, es imposible que ese docente concurse para una cátedra en el nivel superior”, indicó.
Implicancias
Luego de un arduo trabajo de regularización de la planta docente –el otorgamiento de la credencial implica la regularización de la situación laboral del docente– por parte del Jurado de Concursos, oficialmente se había informado que el 20 de mayo entrarían en vigencia las credenciales. Pero ese plazo se corrió para el 29 del actual.
Ahora, la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) teme que haya una nueva prórroga, y por eso reclamó formalmente la regularización de las credenciales que se hubieran emitido con errores, y su inmediata puesta en vigencia.
Así lo plantearon los vocales del sindicato que ocupan cargos en el Jurado de Concursos en una nota que enviaron al titular del cuerpo, Alfredo Penón ante lo que suponen una nueva “prórroga de puesta en vigencia de las credenciales de puntaje”. Ya los vocales gremiales habían hecho conocer el 17 del actual, durante una reunión plenaria del CGE, su “profunda preocupación frente a situaciones no resueltas en relación a los reclamos y la falta de articulación en el funcionamiento de las distintas áreas intervinientes en el proceso de emisión de la credencial y la necesidad de acuerdos como cuerpo colegiado al momento de dar respuesta a las demandas planteadas”.
AGMER hizo saber que “se han emitido un gran número de credenciales con errores de forma”, que además “se han detectado otros tipos de errores que no han sido informados por ninguna circular”, y que de acuerdo a datos oficiales, se han constatado en el sistema informático “sólo 180 reclamos sin responder”.
Los “errores” hallados tienen que ver con el hecho de que en algunas credenciales “fueron omitidos los cuerpos para cargos directivos”, y también hizo notar AGMER que “en las credenciales de puntaje rectificadas se han subsanado los errores de forma lo que podría generar desigualdad al momento del concurso”.
En ese marco, pidieron convocar una formal reunión con todas las áreas intervinientes en el proceso y además, realizar una nueva emisión de todas las credenciales que contengan errores formales.
Disputas
La puesta en vigencia de las credenciales, sin embargo, no parecer ser un mero trámite burocrático: en medio se ha colado una disputa entre dos gremios, AGMER y la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) respecto a la vigencia de cargos en escuelas técnicas sin concursar.
El Estatuto del Docente establece taxativamente que el ingreso a la docencia es a través del sistema de concursos, y para eso es condición sine qua non contar con la credencial. Hay tres categorías de credenciales, la docente; la habilitante –un abogado que puede dar materias de Derecho en secundaria–; y las supletorias, esto es una persona que, ante la falta de docentes específicos, y con conocimiento de la disciplina, asume el dictado de una materia.
Pero toda regla tiene excepciones. El artículo 80º del Estatuto del Docente establece que los concursos “se declararán desiertos si al segundo llamado no se presentare ningún candidato, pudiendo ser hecha la designación respectiva, directamente por la autoridad que corresponda”. Pero esa designación es a término: los docentes así nombrados cesan al finalizar el ciclo lectivo.
Así, docentes sin credenciales han ido tomando cátedras por años, y nunca se han presentado a concurso. Esa situación se buscó corregir mediante la emisión de credenciales. Pero todavía no se han puesto en vigencia.
AGMER reclama la urgente regularización de esa situación, y AMET ya consiguió una primera prórroga, y en el ínterin, pretende encontrar una solución para el medio millar de docentes que, amparados en el artículo 80º del Estatuto, ocupan cátedras sin haber concursado.
“El primer paso que dimos fue conseguir la prórroga de la puesta en vigencia de las credenciales. Pero requerimos una solución de fondo. Y por eso la reunión que pedimos con las autoridades del Consejo de Educación para el viernes. De lo que surja de ese encuentro, serán los pasos a seguir que dará el sindicato”, dijo titular de AMET, Hugo de Bueno, a El Diario. “No corresponde el cese de esos compañeros porque no está contemplado en el Estatuto. Cesan los suplentes cuando se reintegra el responsable, interino o titular de la cátedra. Otra figura de cese no está contemplada, no tiene respaldo en el Estatuto, y por lo tanto nosotros no lo aceptamos”, añadió.
El costo para emitir nuevamente los documentos es de 9 mil pesos Deberán volver a imprimir la mitad de las credenciales docentes por errores “insalvables”
El gremio reclamó la "urgente regularización" de la situación.
El Consejo General de Educación (CGE) deberá volver a imprimir unas 25 mil credenciales docentes de las 50 mil, luego de haberse detectado errores de forma que las tornan inválidas. Pero para volver a imprimir esos documentos, que son clave para que un docente pueda presentarse a un concurso, se deberá adquirir papel moneda, que es el material que se usa, a un costo de 9 mil pesos. Según la vocal Gremial del CGE, Susana Cogno, los errores detectados son “insalvables”, y de mantenerse tal como están impresas, dejaría en situación de desventaja a un docente respecto a otro, con credencial sin error. Las fallas, según Cogno, fueron detectados hace un mes, pero todavía no han sido salvados, lo cual adjudicó a una “decisión política” de postergar la reimpresión, quizá por el costo económico que ello supone, según la lectura de la vocal Gremial. “Un docente de Historia, tiene especificado para qué niveles puede dictar cátedra. Por ejemplo, hubo un caso que sólo tenía consignado Historia para ciclo básico, lo cual lo invalida para dar esa materia en el ciclo superior. Si no está en la credencial, es imposible que ese docente concurse para una cátedra en el nivel superior”, indicó.
Implicancias
Luego de un arduo trabajo de regularización de la planta docente –el otorgamiento de la credencial implica la regularización de la situación laboral del docente– por parte del Jurado de Concursos, oficialmente se había informado que el 20 de mayo entrarían en vigencia las credenciales. Pero ese plazo se corrió para el 29 del actual.
Ahora, la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) teme que haya una nueva prórroga, y por eso reclamó formalmente la regularización de las credenciales que se hubieran emitido con errores, y su inmediata puesta en vigencia.
Así lo plantearon los vocales del sindicato que ocupan cargos en el Jurado de Concursos en una nota que enviaron al titular del cuerpo, Alfredo Penón ante lo que suponen una nueva “prórroga de puesta en vigencia de las credenciales de puntaje”. Ya los vocales gremiales habían hecho conocer el 17 del actual, durante una reunión plenaria del CGE, su “profunda preocupación frente a situaciones no resueltas en relación a los reclamos y la falta de articulación en el funcionamiento de las distintas áreas intervinientes en el proceso de emisión de la credencial y la necesidad de acuerdos como cuerpo colegiado al momento de dar respuesta a las demandas planteadas”.
AGMER hizo saber que “se han emitido un gran número de credenciales con errores de forma”, que además “se han detectado otros tipos de errores que no han sido informados por ninguna circular”, y que de acuerdo a datos oficiales, se han constatado en el sistema informático “sólo 180 reclamos sin responder”.
Los “errores” hallados tienen que ver con el hecho de que en algunas credenciales “fueron omitidos los cuerpos para cargos directivos”, y también hizo notar AGMER que “en las credenciales de puntaje rectificadas se han subsanado los errores de forma lo que podría generar desigualdad al momento del concurso”.
En ese marco, pidieron convocar una formal reunión con todas las áreas intervinientes en el proceso y además, realizar una nueva emisión de todas las credenciales que contengan errores formales.
Disputas
La puesta en vigencia de las credenciales, sin embargo, no parecer ser un mero trámite burocrático: en medio se ha colado una disputa entre dos gremios, AGMER y la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) respecto a la vigencia de cargos en escuelas técnicas sin concursar.
El Estatuto del Docente establece taxativamente que el ingreso a la docencia es a través del sistema de concursos, y para eso es condición sine qua non contar con la credencial. Hay tres categorías de credenciales, la docente; la habilitante –un abogado que puede dar materias de Derecho en secundaria–; y las supletorias, esto es una persona que, ante la falta de docentes específicos, y con conocimiento de la disciplina, asume el dictado de una materia.
Pero toda regla tiene excepciones. El artículo 80º del Estatuto del Docente establece que los concursos “se declararán desiertos si al segundo llamado no se presentare ningún candidato, pudiendo ser hecha la designación respectiva, directamente por la autoridad que corresponda”. Pero esa designación es a término: los docentes así nombrados cesan al finalizar el ciclo lectivo.
Así, docentes sin credenciales han ido tomando cátedras por años, y nunca se han presentado a concurso. Esa situación se buscó corregir mediante la emisión de credenciales. Pero todavía no se han puesto en vigencia.
AGMER reclama la urgente regularización de esa situación, y AMET ya consiguió una primera prórroga, y en el ínterin, pretende encontrar una solución para el medio millar de docentes que, amparados en el artículo 80º del Estatuto, ocupan cátedras sin haber concursado.
“El primer paso que dimos fue conseguir la prórroga de la puesta en vigencia de las credenciales. Pero requerimos una solución de fondo. Y por eso la reunión que pedimos con las autoridades del Consejo de Educación para el viernes. De lo que surja de ese encuentro, serán los pasos a seguir que dará el sindicato”, dijo titular de AMET, Hugo de Bueno, a El Diario. “No corresponde el cese de esos compañeros porque no está contemplado en el Estatuto. Cesan los suplentes cuando se reintegra el responsable, interino o titular de la cátedra. Otra figura de cese no está contemplada, no tiene respaldo en el Estatuto, y por lo tanto nosotros no lo aceptamos”, añadió.
martes, 15 de junio de 2010
VIAJE ORGANIZADO POR LA REGIONAL XI PARA SUS AFILIADOS
XIII ENCUENTRO NACIONAL DE EDUCACIÓN TÉCNICA, AGROTÉCNICA Y DE FORMACIÓN PROFESIONAL
EN CORRIENTES 13, 14 Y 15 DE OCTUBRE 2010
“ FORJANDO UN COMPROMISO CON LA EDUCACIÓN TÉCNICA”
TOTAL DEL VIAJE
$ 720 En 5 (cinco) Cuotas
Pagaderos al momento de la inscripción mes de JUNIO $120(ciento veinte pesos)
JULIO $150(ciento cincuenta pesos) AGOSTO $150 (ciento cincuenta pesos) SEPTIEMBRE $150 (ciento cincuenta pesos) OCTUBRE $150 (ciento cincuenta pesos)
IMPORTANTE: EL IMPORTE TOTAL SUJETO A REAJUSTES
ITINERARIO A CONFIRMAR FECHA Y HORA PPRÓXIMAMENTE.
NOTA:
* Se tramitaron subsidios en distintos organismos. Así mismo la AMET hará un aporte de acuerdo a las posibilidades económicas de la misma. Lo recibido por estos trámites irán a un fondo común, los cuales daremos a conocer ni bien estén asignados. Todo ello para abaratar los costos antes mencionados
* Se ruega a los interesados inmediata preinscripción a través de sus delegados, ya que las vacantes son limitadas.
* Adjuntar los siguientes datos para la inscripción: Apellido y Nombre, D.N.I, Domicilio, Ciudad, Teléfono, E- Mail. Escuela: Nombre y N°, Domicilio, Teléfono,
* La recaudación de las cuotas se hará a través de miembros de Comisión Directiva, de acuerdo a la ubicación geográfica o en su defecto en el caso de no contar con miembros en el departamento, realizar el pago en la sede de la Regional (Paraná).
CONSULTAS: MONTEVIDEO 163 Sede Paraná 0343-4234121, 4235868
E. Mail: ametreg11@ciudad.com.ar
DANIEL R. VITASSE CARLOS J. VARELA IRMA J. ALONSO
Sec. Accción Social Sec. Relaciones gremiales Sec. Adm. y de Actas
Compañeros de Comisión Directiva:
Les envío para que lean y corrijan
Se estaría en Corrientes el día Miercoles 13 de Octubre por la mañana ocupando el Hotel ese día libre para turismo, por la noche Cena en el Hotel. El Jueves 14 desayuno, asistencia al Congreso,Almuerzo en el Hotel, por la tarde asistencia al congreso, luego Cena show. El viernes 15 Desayuno asistencia al congreso, Almuerzo en el Hotel.
Dirección del Hotel ofrecido por la empresa www.sanmartin-hotel.com.ar
VALIDÉZ DEL PRESUPUESTO VEINTE DÍAS.
XIII ENCUENTRO NACIONAL DE EDUCACIÓN TÉCNICA, AGROTÉCNICA Y DE FORMACIÓN PROFESIONAL
EN CORRIENTES 13, 14 Y 15 DE OCTUBRE 2010
“ FORJANDO UN COMPROMISO CON LA EDUCACIÓN TÉCNICA”
TOTAL DEL VIAJE
$ 720 En 5 (cinco) Cuotas
Pagaderos al momento de la inscripción mes de JUNIO $120(ciento veinte pesos)
JULIO $150(ciento cincuenta pesos) AGOSTO $150 (ciento cincuenta pesos) SEPTIEMBRE $150 (ciento cincuenta pesos) OCTUBRE $150 (ciento cincuenta pesos)
IMPORTANTE: EL IMPORTE TOTAL SUJETO A REAJUSTES
ITINERARIO A CONFIRMAR FECHA Y HORA PPRÓXIMAMENTE.
NOTA:
* Se tramitaron subsidios en distintos organismos. Así mismo la AMET hará un aporte de acuerdo a las posibilidades económicas de la misma. Lo recibido por estos trámites irán a un fondo común, los cuales daremos a conocer ni bien estén asignados. Todo ello para abaratar los costos antes mencionados
* Se ruega a los interesados inmediata preinscripción a través de sus delegados, ya que las vacantes son limitadas.
* Adjuntar los siguientes datos para la inscripción: Apellido y Nombre, D.N.I, Domicilio, Ciudad, Teléfono, E- Mail. Escuela: Nombre y N°, Domicilio, Teléfono,
* La recaudación de las cuotas se hará a través de miembros de Comisión Directiva, de acuerdo a la ubicación geográfica o en su defecto en el caso de no contar con miembros en el departamento, realizar el pago en la sede de la Regional (Paraná).
CONSULTAS: MONTEVIDEO 163 Sede Paraná 0343-4234121, 4235868
E. Mail: ametreg11@ciudad.com.ar
DANIEL R. VITASSE CARLOS J. VARELA IRMA J. ALONSO
Sec. Accción Social Sec. Relaciones gremiales Sec. Adm. y de Actas
Compañeros de Comisión Directiva:
Les envío para que lean y corrijan
Se estaría en Corrientes el día Miercoles 13 de Octubre por la mañana ocupando el Hotel ese día libre para turismo, por la noche Cena en el Hotel. El Jueves 14 desayuno, asistencia al Congreso,Almuerzo en el Hotel, por la tarde asistencia al congreso, luego Cena show. El viernes 15 Desayuno asistencia al congreso, Almuerzo en el Hotel.
Dirección del Hotel ofrecido por la empresa www.sanmartin-hotel.com.ar
VALIDÉZ DEL PRESUPUESTO VEINTE DÍAS.
sábado, 5 de junio de 2010
Lamentables Declaraciones de Baudino a Analisis Digital Artículo 80, ¿que diran sus aliados de la lista amarilla y negra de AMET....
"Respecto a la situación de los educadores de las escuelas medias alcanzados por el artículo 80 del Estatuto, explicó que “si un llamado a concurso pasa todas las instancias sin cubrir el cargo, se convoca por ese medio. Son quienes se inscribieron como personal idóneo o docentes recién recibidos que no tienen credencial para presentarse. Así, ingresan en una situación de precariedad laboral, a lo que se suma el hecho de que las credenciales no han salido en tiempo y forma para que todos los años haya renovación y actualización”.
Luego, continuó: “Desde 2006 las escuelas técnicas, por una acordada con el Consejo General de Educación, quienes fueron designados por el artículo 80 no concursaban todos los años, pero sí en los otros establecimientos de nivel medio”.
“Los técnicos tenían una cuestión diferenciada y existía una desigualdad; es así que nuestros vocales en el CGE acordaron que se tiene que regularizar esta situación, lo que obviamente va a generar malestar en muchos docentes. Pero lo que se quiere es que de aquí en más se encauce la situación”, sostuvo".
Luego, continuó: “Desde 2006 las escuelas técnicas, por una acordada con el Consejo General de Educación, quienes fueron designados por el artículo 80 no concursaban todos los años, pero sí en los otros establecimientos de nivel medio”.
“Los técnicos tenían una cuestión diferenciada y existía una desigualdad; es así que nuestros vocales en el CGE acordaron que se tiene que regularizar esta situación, lo que obviamente va a generar malestar en muchos docentes. Pero lo que se quiere es que de aquí en más se encauce la situación”, sostuvo".
viernes, 4 de junio de 2010
COMUNICADO DE PRENSA AMET
Se comunica a los afiliados y a la opinión publica en general que habiéndose producido la audiencia en el día de la fecha entre nuestra entidad gremial representada por Sec. General Hugo De Bueno, Sec. Adjunto Andrés Bedel, Sec. Relaciones Gremiales Carlos Varela, Sec. De Administración Irma Alonso, Sec. De Prensa Abel Hermoso, Sec. de Acción Social Daniel Vitasse y la Sec. De la Mujer Karina Clementín, y las autoridades del CGE representado por: Presidenta Profesora Graciela Bar y la Vocal del CGE Profesora Graciela Maciel.
En primer lugar ambas partes: la AMET y las autoridades del CGE mantuvieron su postura acerca de la continuidad de los Artículos 80º de acuerdo a lo que expresa el Estatuto del Docente Entrerriano, insistiendo por parte de nuestra entidad gremial en la necesidad de concensuar una solución integral que permita que los compañeros que accedieron en esa situación permanezcan en sus cargos u horas cátedras.
Como primer punto acordado en la reunión la Sra. Presidenta del CGE informó que: los docentes que cursan actualmente el profesorado en Educación Técnico profesional y que hayan accedido a su cargo u horas por Articulo 80º continuarán en esa situación de revista hasta la culminación de sus estudios, debiendo presentar constancia de alumno regular de manera periódica para que una vez obtenido el título docente se proceda automáticamente al cambio de situación de revista pasando a suplente con credencial de puntaje titulo docente.
Con respecto a la solicitud por parte de nuestra entidad gremial acerca de los casos del resto de los docentes en esa situación la Presidenta del C.G.E. Aclaró que los que se desempeñen en espacios para los cuales no existan credenciales mantendrán su situación de revista de acuerdo a lo expresado en la Resolución 1460/10 CGE. Que además quienes ingresaron por artículo 80 en el presente año continuarán hasta la culminación del ciclo lectivo 2.010.
Con respecto a situaciones particulares de los docentes que plantearon vía gremial objeciones al procedimiento, se constituyó de común acuerdo una comisión específica de trabajo que desarrollará tarea en la semana próxima. Integrada por: La Vocal del C.G.E Profesora Graciela Maciel, El Sec. Adjunto de AMET Andrés Besel, el Director de educación Técnico Profesional Profesor Javier José y el Vocal de Nivel medio Arturo Kroh, entre otros. Dicha comisión realizará su premier reunión el próximo martes 8 por la tarde del corriente mes.
También se acordó la conformación de una comisión que se aboque en forma expresa a elaborar un nomenclador que contemple los títulos según su competencia, para todos los espacios curriculares, de las carreras técnicas comprendidas en la resolución Nº 609/09 CGE como así también para las certificaciones de formación profesional incluidas en resolución Nº 823/09 CGE. Todo ello a los efectos que jurado de concurso proceda a confeccionar las respectivas credenciales abarcando todos los espacios curriculares vigentes en concordancia con la competencia de títulos correspondientes.
Con relación a lo estipulado en el artículo 7 de la resolución 1.460/10 CGE que dispone que quienes hayan accedido por artículo 80 en el periodo lectivo 2009 y 2010 y obtengan credencial de puntaje con carácter docente correspondiente a las inscripciones convocadas en los años 2.007 y 2.008 tendrán derecho a solicitar el cambio de situación de revista. Se consensuó que la fecha de acceso se considerará desde el 2006.
Por último los integrantes de la Comisión Directiva de AMET entregan a Sra. Presidenta de CGE. Profesora Bar Graciela, una nota donde se sintetiza la postura de la entidad (se adjunta texto de la misma).
ABEL HERMOSO HUGO DE BUENO
SEC. DE PRENSA SEC. GENERAL.
En primer lugar ambas partes: la AMET y las autoridades del CGE mantuvieron su postura acerca de la continuidad de los Artículos 80º de acuerdo a lo que expresa el Estatuto del Docente Entrerriano, insistiendo por parte de nuestra entidad gremial en la necesidad de concensuar una solución integral que permita que los compañeros que accedieron en esa situación permanezcan en sus cargos u horas cátedras.
Como primer punto acordado en la reunión la Sra. Presidenta del CGE informó que: los docentes que cursan actualmente el profesorado en Educación Técnico profesional y que hayan accedido a su cargo u horas por Articulo 80º continuarán en esa situación de revista hasta la culminación de sus estudios, debiendo presentar constancia de alumno regular de manera periódica para que una vez obtenido el título docente se proceda automáticamente al cambio de situación de revista pasando a suplente con credencial de puntaje titulo docente.
Con respecto a la solicitud por parte de nuestra entidad gremial acerca de los casos del resto de los docentes en esa situación la Presidenta del C.G.E. Aclaró que los que se desempeñen en espacios para los cuales no existan credenciales mantendrán su situación de revista de acuerdo a lo expresado en la Resolución 1460/10 CGE. Que además quienes ingresaron por artículo 80 en el presente año continuarán hasta la culminación del ciclo lectivo 2.010.
Con respecto a situaciones particulares de los docentes que plantearon vía gremial objeciones al procedimiento, se constituyó de común acuerdo una comisión específica de trabajo que desarrollará tarea en la semana próxima. Integrada por: La Vocal del C.G.E Profesora Graciela Maciel, El Sec. Adjunto de AMET Andrés Besel, el Director de educación Técnico Profesional Profesor Javier José y el Vocal de Nivel medio Arturo Kroh, entre otros. Dicha comisión realizará su premier reunión el próximo martes 8 por la tarde del corriente mes.
También se acordó la conformación de una comisión que se aboque en forma expresa a elaborar un nomenclador que contemple los títulos según su competencia, para todos los espacios curriculares, de las carreras técnicas comprendidas en la resolución Nº 609/09 CGE como así también para las certificaciones de formación profesional incluidas en resolución Nº 823/09 CGE. Todo ello a los efectos que jurado de concurso proceda a confeccionar las respectivas credenciales abarcando todos los espacios curriculares vigentes en concordancia con la competencia de títulos correspondientes.
Con relación a lo estipulado en el artículo 7 de la resolución 1.460/10 CGE que dispone que quienes hayan accedido por artículo 80 en el periodo lectivo 2009 y 2010 y obtengan credencial de puntaje con carácter docente correspondiente a las inscripciones convocadas en los años 2.007 y 2.008 tendrán derecho a solicitar el cambio de situación de revista. Se consensuó que la fecha de acceso se considerará desde el 2006.
Por último los integrantes de la Comisión Directiva de AMET entregan a Sra. Presidenta de CGE. Profesora Bar Graciela, una nota donde se sintetiza la postura de la entidad (se adjunta texto de la misma).
ABEL HERMOSO HUGO DE BUENO
SEC. DE PRENSA SEC. GENERAL.
jueves, 3 de junio de 2010
Hay importantes diferencias entre AGMER y AMET por el sistema de concurso Podrían cesar los cargos de los docentes que ingresaron a escuelas sin concu
Fuente Análisis digital:
El viernes habrá una reunión con Bar para analizar la situación.
Una importante cantidad de docentes, fundamentalmente de escuelas técnicas, que ingresaron a cargos por vía de excepción, es decir, sin concursar, podrían ver afectada su continuidad. Susana Cogno, vocal de los docentes en el Consejo General de Educación y enrolada en la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), alertó que “no es responsabilidad del Jurado de Concursos los errores y el atraso histórico en la actualización” de las credenciales de puntaje. Y planteó que la “regularización de los artículo 80º era una demanda de varios años, planteada por nuestros compañeros en plenarios y congresos, principio que vamos a sostener como criterio de justicia”, sostuvo. En tanto, desde la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), consideraron que el tema no está resuelto, y por eso para este viernes está prevista una reunión entre la comisión directiva del sindicato y con la titular del CGE, Graciela Bar. Hasta fin de mes rige un status quo, aunque el conflicto podría desatarse antes si del encuentro previsto para este viernes en Educación no surge una solución de fondo.
El ingreso a la docencia, dice el Estatuto a través del decreto ley Nº 155 del año 1962, es mediante el sistema de concursos, con un requisito clave: poseer título docente, también habilitante o supletorio, las tres categorías posibles con los que se los admite.
Y cada concurso, un docente sólo puede presentarse con su respectiva credencial, especie de documento de identidad que otorga anualmente el Consejo General de Educación (CGE): hay tres categorías de credenciales, la docente; la habilitante –un abogado que puede dar materias de Derecho en secundaria–; y las supletorias, esto es una persona que, ante la falta de docentes específicos, y con conocimiento de la disciplina, asume el dictado de una materia.
Pero toda regla tiene excepciones. El artículo 80º del Estatuto del Docente establece que los concursos “se declararán desiertos si al segundo llamado no se presentare ningún candidato, pudiendo ser hecha la designación respectiva, directamente por la autoridad que corresponda”. Pero esa designación es a término: los docentes así nombrados cesan al finalizar el ciclo lectivo.
Así, docentes sin credenciales han ido tomando cátedras por años, y nunca se han presentado a concurso, por un dato clave: desde 2005 el Consejo no otorgaba credenciales. Este año se pensó corregir el desfase, y para eso se emitieron 50 mil credenciales (un docente puede tener más de una, para horas cátedras y cargos de ascenso), que se pensó poner en vigencia el 20 de mayo último.
Pero el CGE decidió aplazar su puesta en vigencia, hasta el 29 del actual. El aplazamiento no pasó inadvertido, y generó una áspera disputa entre dos sindicatos que representan a la docencia. Si bien la prórroga se debió a errores de impresión de las credenciales, lo que las tornaba inaplicables, también supuso un alivio para medio millar de docentes que se desempeñan en escuelas técnicas bajo la figura del artículo 80º, sin credencial y sin posibilidad de concursar para regularizar su situación.
Susana Cogno, vocal de los docentes en el CGE y enrolada con la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), alertó que “no es responsabilidad del Jurado de Concursos los errores y el atraso histórico en la actualización” de las credenciales de puntaje. Y planteó que la “regularización de los artículo 80º era una demanda de varios años, planteada por nuestros compañeros en plenarios y congresos, principio que vamos a sostener como criterio de justicia”, sostuvo.
“Toda la docencia entrerriana regulariza cada año. Este año, como estaba próxima a emitirse la credencial, se dispuso prorrogar la situación de esos docentes hasta tanto se emitiera la credencial. Pero en medio se cuela el planteo del gremio de los docentes técnicos, que desde hace muchos años no regulariza los artículo 80º, lo cual nos trae una situación de conflicto permanente y desigualdad. Mientras el conjunto de la docencia, que no son técnicos, regulariza los artículo 80º cada año, por un pedido del gremio de los docentes técnicos se impide la regularización de un grupo de profesores desde el año 2006”, dijo Cogno.
Y sostuvo que “el ingreso a la docencia está normado por reglas claras. No podemos mantener situaciones de excepción eternamente, porque el Estatuto alcanza a todos, también a los técnicos”.
No opina lo mismo la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), que consideró como un logro propio la decisión del Consejo de Educación de prorrogar la puesta en vigencia de las credenciales. Aunque entiende que el tema no está resuelto, y por eso para este viernes está prevista una reunión entre la comisión directiva del sindicato con la titular de Educación, Graciela Bar.
El problema no es menor. Según la evaluación hecha por AMET, hay aproximadamente 500 docentes que han ingresado a las escuelas por la vía de excepción que establece el artículo 80º. Si se lleva a la práctica la decisión del CGE de hacerlos cesar en sus cargos y llamar a concurso, muchos de ellos perderían su empleo: sin credencial, se quedarían sin posibilidad de concursar. En esa situación está la mayoría de los jefes de taller de las escuelas técnicas y agrotécnicas.
“El primer paso que dimos fue conseguir la prórroga de la puesta en vigencia de las credenciales. Pero requerimos una solución de fondo. Y por eso la reunión que pedimos con las autoridades del Consejo de Educación para el viernes. De lo que surja de ese encuentro, serán los pasos a seguir que dará el sindicato”, adelantó.
Y abundó: “No corresponde el cese de esos compañeros porque no está contemplado en el Estatuto. Cesan los suplentes cuando se reintegra el responsable, interino o titular de la cátedra. Otra figura de cese no está contemplada, no tiene respaldo en el Estatuto, y por lo tanto nosotros no lo aceptamos”, consignó El Diario.
El viernes habrá una reunión con Bar para analizar la situación.
Una importante cantidad de docentes, fundamentalmente de escuelas técnicas, que ingresaron a cargos por vía de excepción, es decir, sin concursar, podrían ver afectada su continuidad. Susana Cogno, vocal de los docentes en el Consejo General de Educación y enrolada en la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), alertó que “no es responsabilidad del Jurado de Concursos los errores y el atraso histórico en la actualización” de las credenciales de puntaje. Y planteó que la “regularización de los artículo 80º era una demanda de varios años, planteada por nuestros compañeros en plenarios y congresos, principio que vamos a sostener como criterio de justicia”, sostuvo. En tanto, desde la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), consideraron que el tema no está resuelto, y por eso para este viernes está prevista una reunión entre la comisión directiva del sindicato y con la titular del CGE, Graciela Bar. Hasta fin de mes rige un status quo, aunque el conflicto podría desatarse antes si del encuentro previsto para este viernes en Educación no surge una solución de fondo.
El ingreso a la docencia, dice el Estatuto a través del decreto ley Nº 155 del año 1962, es mediante el sistema de concursos, con un requisito clave: poseer título docente, también habilitante o supletorio, las tres categorías posibles con los que se los admite.
Y cada concurso, un docente sólo puede presentarse con su respectiva credencial, especie de documento de identidad que otorga anualmente el Consejo General de Educación (CGE): hay tres categorías de credenciales, la docente; la habilitante –un abogado que puede dar materias de Derecho en secundaria–; y las supletorias, esto es una persona que, ante la falta de docentes específicos, y con conocimiento de la disciplina, asume el dictado de una materia.
Pero toda regla tiene excepciones. El artículo 80º del Estatuto del Docente establece que los concursos “se declararán desiertos si al segundo llamado no se presentare ningún candidato, pudiendo ser hecha la designación respectiva, directamente por la autoridad que corresponda”. Pero esa designación es a término: los docentes así nombrados cesan al finalizar el ciclo lectivo.
Así, docentes sin credenciales han ido tomando cátedras por años, y nunca se han presentado a concurso, por un dato clave: desde 2005 el Consejo no otorgaba credenciales. Este año se pensó corregir el desfase, y para eso se emitieron 50 mil credenciales (un docente puede tener más de una, para horas cátedras y cargos de ascenso), que se pensó poner en vigencia el 20 de mayo último.
Pero el CGE decidió aplazar su puesta en vigencia, hasta el 29 del actual. El aplazamiento no pasó inadvertido, y generó una áspera disputa entre dos sindicatos que representan a la docencia. Si bien la prórroga se debió a errores de impresión de las credenciales, lo que las tornaba inaplicables, también supuso un alivio para medio millar de docentes que se desempeñan en escuelas técnicas bajo la figura del artículo 80º, sin credencial y sin posibilidad de concursar para regularizar su situación.
Susana Cogno, vocal de los docentes en el CGE y enrolada con la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), alertó que “no es responsabilidad del Jurado de Concursos los errores y el atraso histórico en la actualización” de las credenciales de puntaje. Y planteó que la “regularización de los artículo 80º era una demanda de varios años, planteada por nuestros compañeros en plenarios y congresos, principio que vamos a sostener como criterio de justicia”, sostuvo.
“Toda la docencia entrerriana regulariza cada año. Este año, como estaba próxima a emitirse la credencial, se dispuso prorrogar la situación de esos docentes hasta tanto se emitiera la credencial. Pero en medio se cuela el planteo del gremio de los docentes técnicos, que desde hace muchos años no regulariza los artículo 80º, lo cual nos trae una situación de conflicto permanente y desigualdad. Mientras el conjunto de la docencia, que no son técnicos, regulariza los artículo 80º cada año, por un pedido del gremio de los docentes técnicos se impide la regularización de un grupo de profesores desde el año 2006”, dijo Cogno.
Y sostuvo que “el ingreso a la docencia está normado por reglas claras. No podemos mantener situaciones de excepción eternamente, porque el Estatuto alcanza a todos, también a los técnicos”.
No opina lo mismo la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), que consideró como un logro propio la decisión del Consejo de Educación de prorrogar la puesta en vigencia de las credenciales. Aunque entiende que el tema no está resuelto, y por eso para este viernes está prevista una reunión entre la comisión directiva del sindicato con la titular de Educación, Graciela Bar.
El problema no es menor. Según la evaluación hecha por AMET, hay aproximadamente 500 docentes que han ingresado a las escuelas por la vía de excepción que establece el artículo 80º. Si se lleva a la práctica la decisión del CGE de hacerlos cesar en sus cargos y llamar a concurso, muchos de ellos perderían su empleo: sin credencial, se quedarían sin posibilidad de concursar. En esa situación está la mayoría de los jefes de taller de las escuelas técnicas y agrotécnicas.
“El primer paso que dimos fue conseguir la prórroga de la puesta en vigencia de las credenciales. Pero requerimos una solución de fondo. Y por eso la reunión que pedimos con las autoridades del Consejo de Educación para el viernes. De lo que surja de ese encuentro, serán los pasos a seguir que dará el sindicato”, adelantó.
Y abundó: “No corresponde el cese de esos compañeros porque no está contemplado en el Estatuto. Cesan los suplentes cuando se reintegra el responsable, interino o titular de la cátedra. Otra figura de cese no está contemplada, no tiene respaldo en el Estatuto, y por lo tanto nosotros no lo aceptamos”, consignó El Diario.
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